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TÉCNICAS PARA TRABAJAR CON LOS MÁS PEQUEÑOS/AS

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Esta semana en clase de Habilidades Sociales, hemos trabajado con distintas técnicas para realizar dinámicas con los niños/as. Como hemos aprendido podemos sacar mucho partido a las dinámicas si las técnicas de trabajo están bien estructuradas y con unos objetivos claros a conseguir.  A continuación dejo una propuesta inventada por  nuestras compañeras Sherezade, Esther Sari y Teresu. Espero que os guste y que la podáis aprovechar para futuros trabajos.  DINÁMICA DE COHESIÓN Las dinámicas de cohesión y colaboración se utilizan para fomentar un gran compañerismo en el grupo, ya que  sirven para lograr un buen entendimiento y que prevalezca la confianza mutua y la cohesión de sus miembros. Título LA LOCOMOTORA LOCA Técnica De cohesión Edad Niños a partir de 4 años Participantes Una clase de educación infantil de segundo ciclo, unos 20-25 niños aproximadamente. Objetivos  - Log

MAÑANAS LLENAS DE LUZ

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Hoy, es un día diferente. Si en algo se caracteriza nuestra tierra y es razón de destacar del resto, es el buen tiempo del que podemos gozar el 98% de los días del año. Pero hoy es un día distinto, de esos pocos que solemos tener.  Amanecemos nublados y con lluvia, para nosotros un día estupendo porque gracias a esto podemos trabajar con los pequeños/as nuevas sensaciones, experiencias, emociones, sentimientos... Para empezar, ya antes de llegar al colegio, nos hemos mojado. Alguna gotita caída del cielo que nos ha hecho correr, sonreír, y jugar. Pero para remate final, además de llover, un rayo de sol con más fuerza de lo normal ha querido atravesar el cielo para alumbrarnos con la maravillosa magia que provoca la naturaleza, dejando ver tímidamente entre las nubes el ansiado y estupendo arco iris. Por supuesto, no hemos perdido ocasión para tomar unas fotos que no son muy nítidas pero que nos lo deja ver. Además, de que los niños/as puedan ver de forma directa el arco
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DE NUEVO EN MARCHA... Bueno, ya era hora, después de unas muy largas vacaciones, en las que gracias a Dios no he parado, bien sea terminando otros cursos de mi interés o bien trabajando, de que empezará nuestro último curso de Educación Infantil y seguidamente las prácticas correspondientes. Como era de esperar, comenzamos el curso con mucha fuerza, mucha prisa y poco tiempo para ver tan detalladamente como querríamos estos nuevos temas.... A lo largo del curso y en la medida de lo posible iré introduciendo entradas relacionadas con las prácticas que vamos realizando en clase y con los intereses que despiertan en las compañeras distintos puntos. En breve pondremos la primera entrada relacionada con la práctica que nos lleva esta semana. Como siempre espero que aportéis la opinión y consejos.

OCIO INFANTIL BILINGÜE

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QUE APORTAN LOS ABUELOS A LOS MÁS PEQUEÑOS/AS

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LA PRÁCTICA DE ENVOLVER AL BEBÉ

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¿Qué es swaddling?  La traducción al español de esta palabra es envolver y se ha hecho muy popular en los últimos años ya que se ha recuperado la práctica de  envolver al bebé con una sabanita o una manta  debido a los beneficios que proporciona al  recién nacido . No se trata de una técnica nueva, las madres y amas de cría ya la utilizaba en el siglo XVIII y XIX porque los bebés estaban más calmados y dormían mejor.

30 DE MAYO 2014

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Ideas con motivo del día de Canarias y día del libro. Hoy es un día importante por dos razones y merece que lo tengamos en consideración en nuestro blogg, por un lado, celebramos el día de Canarias y por otro es el día del libro. Por estas razones, he decido incorporar unas fichitas para colorear que hacen un recorrido por la historia, arte y cultura de nuestra tierra... Después de colorearlas, podemos invitar a los niños/as a escribir una pequeña frase debajo de cada imagen, que refleje sus sentimientos hacia ella, y para finalizar podemos unirlas como mejor creamos todas juntas... y así crear nuestro pequeño libro del día de Canarias.  Espero que os guste esta pequeña iniciativa para inculcar en los más pequeños, nuestras tradiciones y celebrar así un día tan importante como es el día del libro.