LUDALDAR

Los juegos de construcción  son de los que mayor éxito tienen entre los niñ@s y uno de los que acompañan la actividad lúdica de los pequeños durante más tiempo. Se trata de un conjunto de piezas, de formas iguales o diferentes, con las que pueden hacerse múltiples combinaciones, creando distintas estructuras. Los más clásicos son los Lego, pero hoy en día existen un montón de juguetes con estas características. Alrededor del primer año el niño empieza a descubrir de qué se tratan hasta alrededor de los cinco o seis años, cuando que ya se han vuelto expertos en el arte de montar y encastrar. En las primeras etapas se trata más que nada de un proceso de manipulación de las piezas. Les encantan los juegos de bloques y cubos para meter uno dentro de otro, apilarlos y sobre todo, derribarlos. Se trata de una fase de investigación de los objetos, aprenden a diferenciarlos por el tamaño, por el color y a relacionarlos entre sí.                   Más adelant

Hoy en día tenemos en consideración colaborar con el medio ambiente. Por ello, los trabajos manuales que llevamos a cabo con los niñ@s son en muchas ocasiones ralizadas al través de este tipo de material. Una actividad tan sencilla como realizar mini tortugas con cartón de huevo, temperas y gomaeva, permite que menores de 5 años disfruten de la empresa imaginación y la creatividad. Es importante tener en cuenta para cada manualidad el grupo de edad comprendida entre los menores, ya que no todas las actividades sirven para todos los niñ@s, pudiendo provocar aburrimiento y malas distracciones en caso de no saber escoger bien.                            Las ventajas que se logran a través de estas técnicas son basicamente: - Economizar. - Inculcar valores. - Educar en conceptos como Reciclaje, materiales.

Hoy en día tenemos en consideración colaborar con el medio ambiente. Por ello, los trabajos manuales que llevamos a cabo con los niñ@s son en muchas ocasiones ralizadas al través de este tipo de material. Una actividad tan sencilla como realizar mini tortugas con cartón de huevo, temperas y gomaeva, permite que menores de 5 años disfruten de la empresa imaginación y la creatividad. Es importante tener en cuenta para cada manualidad el grupo de edad comprendida entre los menores, ya que no todas las actividades sirven para todos los niñ@s, pudiendo provocar aburrimiento y malas distracciones en caso de no saber escoger bien.                            Las ventajas que se logran a través de estas técnicas son basicamente: - Economizar. - Inculcar valores. - Educar en conceptos como Reciclaje, materiales.

Se conoce como  risoterapia  a una estrategia o técnica  psicoterapéutica tendiente a producir beneficios mentales y emocionales por medio de la  risa . No puede considerarse una  terapia , ya que no cura por sí misma  enfermedades , pero en ciertos casos logra  sinergias  positivas con las curas practicadas. Se trata en general que las sesiones de risoterapia se practiquen en grupo aprovechando el contagio de persona a persona, ya que reír en grupo no es lo mismo que hacerlo solos. De esta forma, el  efecto grupal  estimula a los que normalmente no reirían. En todo la risoterapia utiliza la risa. La UNICEF la utiliza para reanimar a niños que han sobrevivido a un desastre natural. TALLER DE LA RISA El Laughter Yoga o Yoga de la Risa®, es un nuevo concepto en el camino de la auto-sanación, que día a día, adquiere mayor popularidad en todo el mundo. Fue introducido por el Dr. Madan Kataria, un médico de la India, quién en el año 1995 escribía un artículo titulado: “La Risa: L

La  comunicación  es una característica intrínseca del ser humano, que hace referencia a un intercambio entre dos o más personas.                                               Es preciso que haya dos partes, quién emite un mensaje y quien lo recibe. En este mensaje se  pueden transmitir información, ideas, sentimientos y deseos. La comunicación se puede  manifestar de forma verbal, gestual y corporal, plástica y musical. El  lenguaje  es un fenómeno humano que nos sirve  para intercambiar ideas, emociones y sentimientos  mediante un sistema de signos orales y escritos. Los factores internos que influyen en la adquisición del lenguaje son los que dependen de las características del niño/a y están constituidos por factores biológicos y cognitivos. Los factores externos en la adquisición del lenguaje son los relacionados con el entrono y el adulto. En definitiva,  el lenguaje es un medio de socialización,  por lo que tampoco hay que olvidar que los aspectos emoc

Este fin de semana ha sido intenso pero, de hecho, sin desperdicio alguno. El centro de estudios ENFORMATE  nos ha facilitado la realización a un curso maravilloso de Monitor de Acogida Temprana. Destacar la maravillosa labor de los formadores y del grupo de participantes que en el mismo nos hemos reunido. Hemos aprendido jugando, nos hemos reido, nos hemos divertido y lo hemos disfrutado como verdaderos niñ@s. ¡¡¡¡Ahora a por las prácticas!!!! Curso Monitor de Acogida Temprana Curso de Acogida Temprana http://www.enformate.net/

Trabajar el concepto de las estaciones del año puede ser tan sencillo como realizar un dibujo libre donde el niño/a deje volar su imaginación y represente lo que pasa por su mente en ese momento. Una actividad donde además de convinar diferentes colores diferencian los colores cálidos de los colores frios. Esta actividad se puede realizar con cualquier grupo de edad utilizando según el intervalo diferentes materiales adecuados a los mismos. Materiales: lápices de color, tempera, acuarelas....